（单选题）
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）
A它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系
B它比以往的教学方法更容易让人理解
C它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
D它的优越性前无古人后无来者
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）
（单选题）
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（ ）
（单选题）
纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。
（简答题）
简述"纲要信号"图示法的教学过程的步骤。
（单选题）
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。
（简答题）
案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：（1）学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。（2）学生通过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。（3）引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题： （1）目标（2）更适用于三维目标中的哪个维度？ （2）目标（3）的描述存在什么问题？请尝试着修改目标 （3）使之符合“过程与方法”维度的基本目的。
（简答题）
教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该目标的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题，分析问题，解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：①学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。②学生通过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活，工作的影响。③引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题： （1）目标②更适用于三维目标中的哪个维度？ （2）目标③的描述存在什么问题？请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目标。
（单选题）
与传统教学相比，STS教学不具有的特点是（）。
（简答题）
程序教学和传统教学相比的优势在哪些方面?
