首页继续教育专业技术人员继续教育
(多选题)

属于分析工作绩效差距的具体办法有()。

A目标比较法

B水平比较法

C纵向比较法

D横向比较法

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (单选题)

    ()是绩效改进流程的第一步,其目的在于明确个人、部门和组织层面存在的绩效差距,并找出导致差距存在的原因,编制绩效分析报告。

    答案解析

  • (判断题)

    在分析绩效差距时,只有充分研究各种可能的影响因素,才能够抓住影响绩效的关键因素,从而更有效的对绩效进行管理,促进绩效水平的持续改进。

    答案解析

  • (单选题)

    分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距。

    答案解析

  • (单选题)

    分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距。

    答案解析

  • (单选题)

    分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距

    答案解析

  • (单选题)

    分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距

    答案解析

  • (单选题)

    分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距。

    答案解析

  • (单选题)

    分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于()差距

    答案解析

  • (单选题)

    义务教育学校正式工作人员的绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资总量的(),具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定,一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,在考核的基础上,由学校确定分配方式和办法。根据实际情况,在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。

    答案解析

快考试在线搜题