（多选题）
教师要提高自己的观察技能，可从（）几方面入手。
A具备相关的条件性知识
B培养强烈的观察动机
C注意发挥多种感官的作用
D及时撰写观察记录
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
（单选题）
在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（）。
（单选题）
教师提高研究技能的三种途径是（）
（单选题）
教师提高研究技能的三种途径是（）
（填空题）
教师的（）是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
（单选题）
教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
（简答题）
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。
（简答题）
案例分析题(11分)：新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。
（单选题）
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。
