（单选题）
教师提高研究技能的三种途径是（）
A自主、合作、探究
B阅读、合作、行动研究
C学习、讨论、创新
D兴趣、发现、研讨
正确答案
答案解析
教师提高研究技能的途径是阅读，合作，行动研究。
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（单选题）
教师提高研究技能的三种途径是（）
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教师的（）是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
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地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）
（单选题）
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（单选题）
面对新教材，教师首先要做的是（） ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
（单选题）
面对新教材，教师首先要做的是（） ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材 ④研究学生特点
