（1）从体育科学研究战略总体规划中寻找研究课题。科研战略总体规划一般只指出现阶段科学研究的方向和重点，而不提出具体的科学研究课题，但它为寻找、选择研究课题提出了明确范围，避免寻找研究课题的盲目性。
（2）从社会与体育改革与发展趋势中寻找研究课题。这要求科研工作者对社会与体育的发展进程有较全面的了解，对社会的变革具有高度的敏感，能透过现象看本质，善于抓住主要矛盾。
（3）从科学文献中寻找研究课题。
（4）从体育实践工作中发现研究课题。
（5）从学术交流中发现研究课题。学术活动大多反映了当前本学科的发展趋势，科学研究的重点、热点问题，科研工作者取得的最新研究成果，在研究中遇到的问题等。所有这些都为寻找和形成科研课题提供了充满活力的源头。
（6）从技战术及规则和场地器材的改变中发现研究课题。
（7）从现代科学及相关学科的发展趋势中发现研究课题。现代科学的发展呈现出一种全科学趋势，各门学科之间的联系日见紧密，一门学科的重大突破，一门新学科的产生，往往会导致一系列相关学科发展、变化，从中必然会产生新的研究课题。
（简答题）
运用自身所学，试述体育科学研究课题的具体来源有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
（简答题）
体育科学研究课题的具体来源有哪些？
（简答题）
试述体育史的研究对象和研究范围。
（简答题）
试述体育运动中的归因训练的具体方法？
（单选题）
运用移植法进行科学研究，下列哪个不能移植（）
（填空题）
按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为（）方法、一般研究方法和具体研究方法。
（填空题）
按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为哲学方法、（）研究方法和具体研究方法。
（单选题）
《启发式教育在中学体育课教学中的运用》，这个课题研究属于：（）。
（单选题）
解决体育教学、训练等实践方面的一些具体问题的研究，属于（）。
