(1)学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介。而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间的关系。
(2)学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习效果的唯一条件。
（简答题）
简述学习动机与学习效果的关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述学习动机与学习效果的关系。
（多选题）
学习动机强度与学习效果之间的关系会因（）等因素而异动。
（单选题）
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
（简答题）
简述学习动机与学习目的的关系。
（简答题）
简述学习动机与学习目的的关系。
（单选题）
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
（单选题）
耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）
（判断题）
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
（简答题）
简述学习的内部动机和外部动机的关系。
