(单选题)
《面积的计算》练习课,教师通过PPT提供一定的习题,将学生分组展开竞赛,让学生开展竞争的策略属于()
A课堂讨论
B角色扮演
C协同
D竞争
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
六年级《方程的整理复习》,老师要求学生课前制作PPT在上课的时候来汇报,可以独立完成也可以和同学共同完成。小明和小军住在一个院子,两个人先独立查找了相关资料,再通过网络交流合作,共同完成了复习用的PPT。这属于合作式教学策略中()
(单选题)
按照教师所提供资源与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为()
(单选题)
教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件.ppt”时,弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”,造成这一问题最可能的原因是()
(单选题)
教师为学生提供了一个多媒体教学软件,要求学生自己在家自主学习课文,并完成练习题,教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的()教学应用形态。
(单选题)
上完公开课《凡卡》一课,听课的专家给张老师指出:讲解第八段凡卡的悲惨学徒生活时,可以通过学生试读、教师导读、师生评价读、配乐朗读等多种朗读形式培养学生的朗读能力。说明教学评价的目的是()
(多选题)
在勾股定理课例中,教师设计的自主探究学习环境为()
(单选题)
PPT中我们如果想把视频分段播放,可以通过添加()方式解决。
(判断题)
在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果。
(单选题)
某语文教师准备了PPT课件和视频文件去一个不熟悉的新学校新班级上课。她对新的教学环境作了初步分析,在分析时可以不考虑的因素是()