（填空题）
教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下几类：（）、（）、（）。
正确答案
教学过程认识说；教学过程发展说；和教学过程实践说
答案解析
略
相似试题
（名词解析）
教学过程认识说
（简答题）
简述教学过程认识说的基本观点与意义。
（填空题）
教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即（）。
（名词解析）
教学过程发展说
（单选题）
教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
（单选题）
将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。
（填空题）
教学过程的两种动力包括教学过程的（）和外部动力，前者是指，启动教学过程的力量来源于（）。
（单选题）
教学过程的本质特点是（）。
（单选题）
新教育派认为，教学过程的三要素中，（）应该是中心。
