（1）经济界提供良好的职业培训位置；
（2）发展和拓宽职业教育新形式，加强国际合作与交流；
（3）提高职业教育的社会地位，增加毕业生职务升迁机会；
（4）增强职教与普教的通融性和互补性，认可两种证书的等值性。
（5）提高青年人职业培训比例，使学习困难的年轻人有机会参加就业前景良好的职业教育与培训。
（简答题）
试述20世纪90年代德国强化职业教育的措施。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）
（多选题）
20世纪90年代，法国学前教育的课程目标有（）。
（填空题）
融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。
（简答题）
总结我国20世纪90年代以来幼儿家庭教育指导的形式及影响因素。
（简答题）
试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。
（简答题）
日本20世纪90年代以来的基础教育改革中教师政策制定方面对我国教育改革的启示。
（判断题）
20世纪90年代后开始的职业教育层次逐步上移是社会经济对职业教育发展消极推动的结果。
（判断题）
教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。
（单选题）
20世纪90年代，中国政府提出（），即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
