（填空题）
以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
宗教改革家路德强调“因信称义”，认为在上帝和个人之间不存在人为隔离，提出了人只要信仰上帝，“所有的信徒都是牧师”的新理论。旨在（）
（填空题）
认为两种情境中有产生式的（）或重叠，则可以产生迁移的代表人物为
（单选题）
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
（判断题）
直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
（单选题）
第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
（单选题）
唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳”。唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张（）
（填空题）
（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
（单选题）
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。
（单选题）
安德森的产生式迁移理论是（ ）的现代翻版。
