（1）倾听，倾听是专注而主动的获取信息的过程。
（2）鼓励，在会谈中，辅导教师可以向对方提供鼓励信息。
（3）询问，多提开放式问题，还要问看法与感受。
（4）反映，反映就是辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来，以协助学生更好地了解自己。
（5）澄清，辅导教师应帮助对方整理思想。
（6）面质，协助当事人弄清自己的真实感受。
（简答题）
为了使会谈富有成效，教师应该注意哪些专门的技术？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
为了使心智技能在操作水平上顺利完成，教师应该做哪些工作?
（单选题）
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
（单选题）
首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（ ）。
（简答题）
某中学教师上《实用美观的家具模型》这一课的教学过程如下：教学开始，首先播放教师事先摄制好的家具展览会及家具录像片段或幻灯片，同时，指引学生留意家具的造型结构及色彩，并要求注意寻找需要改良的不足之处和改良的方法，促使学生从消费者角色向评议者和设计者角色的转化，激发学生的设计欲望。根据学生基础知识和造型能力来设定由简易到复杂的设计“目标任务”。例如，学生生活需要形式多样的桌子，需要造型别致的椅子等等，对学生设定合理而富有挑战性的单项“目标规定”，可以让学生的想象和思维集中在单个的“设计点”上，促使学生勇于想象，提高构思能力。向学生展示设计师们的成功经验及思维方法，激发学生参与设计的欲望。为了使这一课的学习效果更好，教师还注意让学生在课前收集家具广告等图像资料。结合案例谈谈对于普通高中选修设计课程的看法。
（单选题）
到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。
（判断题）
教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
（判断题）
为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。
（单选题）
下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（）。
（简答题）
有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
