（判断题）
如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
（判断题）
职业教育教学评价标准的制定应该以培养学生掌握特定职业岗位理论知识要素为宗旨。
（单选题）
在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）
（单选题）
职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论，也不能只掌握精湛的职业技能，而是要着眼于培养受教育者的（）。
（填空题）
劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成（）和（）的教育
（判断题）
通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。
（单选题）
如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）
（判断题）
职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产的基础知识和基本技能。
（单选题）
18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。
