运动技能操作的测量多种多样，根据测量实施的时机可分为两大类。第一类为操作结果测量，主要是测量动作技能的操作结果或绩效，第二类为操作过程测量，即是对产生操作结果的操作过程及其特征进行评价，获得在技能操作前、中和后诸如神经系统的作用机制、肌肉系统的工作原理、肢体或关节的运动特征等信息。在运动技能学习过程中常用的测量指标有：
⑴ 反应时
⑵ 误差值
⑶ 运动学指标
⑷ 动力学指标
⑸ 肌电图
⑹ 协调性
常用的测量方法有：
⑴ 练习曲线
⑵ 保持测验与迁移测验
⑶ 前测与后测
⑷ 次任务测验
（简答题）
简述运动技能操作的测量指标与评价方法？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
以下测量指标中，反映对运动技能操作过程进行评价的是（）
（填空题）
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。
（单选题）
以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）
（判断题）
对具体情境中的运动技能操作绩效的评价是十分困难的，成绩的好坏并不能说明学习的好坏。
（简答题）
简述运动技能的四种划分方法。
（填空题）
技能选材是运用科学诊断和经验判断，对备选散打运动员的（）和（）进行分析与评价选择优秀运动员。
（单选题）
技能选材是运用科学诊断和经验判断，对备选散打运动员的技术和什么进行分析与评价选择优秀运动员（）。
（简答题）
简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义。
（单选题）
体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的（）
