（单选题）
班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是（）。
A效能期待
B替代强化
C观察学习
D归因方式
正确答案
答案解析
班杜拉认为，人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。他着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。
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（单选题）
班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是（）
（填空题）
班杜拉认为强化可分（）、（）、自我强化。
（判断题）
体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。
（多选题）
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
（判断题）
社会学习理论的代表人物是班杜拉。
（简答题）
班杜拉的社会学习理论主要观点是什么？
（填空题）
班杜拉的动机理论把强化分为（）、（）和自我强化。
（单选题）
儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
（单选题）
班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、（）、自我强化。
