（单选题）
（）是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。
A教学设计
B素材采集与制作
C软件测试
D脚本编写
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。
（单选题）
一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
（简答题）
什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。
（单选题）
学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
（填空题）
教师和学生是高校教育教学活动过程中的两个主要角色，也是整个高校内部活动中的两个基本要素，高校师生关系则体现了高等教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面。这种关系主要表现形式：（）、（）、（）的高校师生关系。
（单选题）
课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。
（单选题）
（）是教师在教学过程中最常用的一种传统的教学方法。
（单选题）
教学课件评价标准中最重要指标是（）
（单选题）
教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。
