（单选题）
把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。
A迪克教学设计程序
B凯里教学设计程序
C肯普教学设计程序
D加涅和布里格斯教学设计程序
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
以培训为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为（）。1实施教学，2形成性测试，3目标定向，4反馈矫正，5平行性测试
（多选题）
课程设计的程序分为（）
（简答题）
简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。
（多选题）
以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概况为（）。
（简答题）
简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。
（单选题）
培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正，正确顺序为（）。
（单选题）
以培训目标为中心，课程设计应当遵循的过程顺序为（）①实施教学②形成性测验③反馈矫正④目标定向⑤平行性测验
（多选题）
系统化的管理课程培训体系包括（）。
（多选题）
系统化的管理培训课程体系包括（）
