（1）课程研究内容正在超越“课程开发”研究，走向“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合。
（2）课程的研究方法正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“质的研究”整合。
（简答题）
课程研究的一般趋势
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
课程研究的一般趋势是什么？
（填空题）
课程形容的一般趋势从研究内容看，正在超越“课程开发”研究，走向（）研究与（）研究的整合；从研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）与（）的整合。
（简答题）
简述课程一般结构的发展变化趋势。
（简答题）
教学研究的一般趋势
（简答题）
简述教学研究的一般发展趋势。
（简答题）
教学研究的一般发展趋势是什么？
（单选题）
课程与教学论的研究方法一般不采取（）。
（填空题）
一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者（）出版的《课程》。
（判断题）
科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。
