（单选题）
课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。
A情感体验
B师生交流
C学生成才
D人性养育
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。
（多选题）
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。
（单选题）
建构主义者认为，“对话性沟通超越了传统意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。当来自他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识为他人的视点所唤醒，这样才会产生新的思想，才会出现与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造。”这体现了课堂对话的（）。
（单选题）
在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
（单选题）
在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
（多选题）
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
（多选题）
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
（单选题）
教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。
（判断题）
课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。
