（单选题）
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
A"模仿、理论、练习"
B"明了、联想、系统、方法"
C"困难、问题、假设、验证、结论"
D"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"
正确答案
答案解析
古罗马教育家昆体良在《论演说家的教育》中提出了"模仿、理论、练习"的学习过程理论。
相似试题
（单选题）
古罗马昆体良的教育著作是（）。
（单选题）
昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。
（单选题）
西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）。
（判断题）
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
（简答题）
昆体良的教育思想有哪些？
（多选题）
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是（）
（单选题）
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
（单选题）
夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
（单选题）
教育心理起源论认为教育起源于（ ）。
