（单选题）
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）
A既是教育指导者又是游戏伙伴
B既是权威者又是游戏伙伴
C既是游戏支持者又是游戏观察者
D既是游戏观察者又是游戏的评价者
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
（单选题）
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）
（单选题）
作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）
（单选题）
下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。
（简答题）
写作题：阅读下面的材料，根据要求写作。 幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。俗话"教育要从娃娃抓起"这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。从教育的角度立意，请以"如何成为一名优秀的幼儿教师"为题写一篇论述文。 要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
（单选题）
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。
（单选题）
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）。
（单选题）
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）。
（单选题）
儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的（）。
