（判断题）
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、（）、定型期、写实期。
（单选题）
陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）
（单选题）
对于儿童为什么喜欢绘画，陈鹤琴不赞成“天赋说”和“生理机能说”，他提出“（）”说。
（单选题）
法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
（单选题）
美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
（判断题）
心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
（单选题）
美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。
（单选题）
主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
（简答题）
加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？
