首页学历类考试高等教育自学考试教育类00469《教育学原理》
(简答题)

试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。

正确答案

教育者和受教育者分别作为“教”与“学”的主体共同存在于统一的教育实践活动中,二者之间具有相互影响、相互制约的密切联系。这种复杂的联系主要表现在:
第一,教育者和受教育者互为活动的主客体。在教的活动中,教育者是活动的承担者,受教育者是教育者认识、教导和塑造的对象,是教的客体;在学的活动中,受教育者是活动的主体,而教育者成为其学习的对象或客体,教育者的人格精神、行为模式、知识技能等都成为受教育者学习的内容。
第二,教育者和受教育者有着共同的活动对象,即教育内容。教育者具体研究、处理、教授教育内容,使之为受教育者更好地把握或吸纳;而受教育者则学习、理解和掌握教育内容,使之内化于心,发展自身素质。
第三,教育者和受教育者有着共同的活动目的,即发展受教育者的素质。无论是教的活动还是学的活动,其基本目的是发展受教育者的素质,进而满足人的发展和社会发展的需要。
由此可知,在教育活动中,虽然作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者各自所承担的任务不同,但是他们都是教育实践活动的具体开展者,二者联合构成教育活动的主体。

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    试论学校教育作为一种环境是如何缩小儿童少年之间的个体差异的?

    答案解析

  • (简答题)

    试论报纸作为广告媒体的优势与劣势。

    答案解析

  • (简答题)

    试论分析化学在绿色化学发展中的作为。

    答案解析

  • (简答题)

    试论一项财产被作为信托财产进行信托后所具有的特性

    答案解析

  • (简答题)

    试论利率、货币供应量作为货币政策中介指标的优点和不足?

    答案解析

  • (简答题)

    试论作为英国自然实验科学思潮之开创者的罗吉尔·培根的主要哲学思想。

    答案解析

  • (简答题)

    试论如何做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

    答案解析

  • (单选题)

    家庭教育是作为整个教育体系的()与学校教育共存的。

    答案解析

  • (简答题)

    分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限。

    答案解析

快考试在线搜题