（单选题）
（）是最低水平的认知学习结果。
A领会
B应用
C知识
D分析
正确答案
答案解析
知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
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（单选题）
（）是最低水平的认知学习结果。
（单选题）
（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
（判断题）
评价目标是最高水平的认知学习结果。
（单选题）
目标是最高水平的认知学习结果。（）
（单选题）
在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
（判断题）
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。
（单选题）
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）
（单选题）
现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。
（单选题）
教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是（ ）。
