（单选题）
根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。
A信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
B信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
信息技术与各学科课程整合的关键就是要在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下，运用信息技术创建新型的“主体——随动”教学结构
（单选题）
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
（多选题）
根据在观察记录方式上能否将原始资料信息保留下来，可将幼儿园观察分为（）。
（多选题）
下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有（）
（单选题）
现代教育技术是以（）为核心的信息技术在教育教学中的应用。
（单选题）
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成教学任务的一种新型的（）方式。
（单选题）
考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是（）。
（单选题）
信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
（单选题）
在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是：（）
