（简答题）
简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
正确答案
维果斯基“最近发展区”理论及其启示是：儿童的发展有两个阶段：一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。最近发展区决定着教学的可能性，而教学也应当以它为目标。维果斯基写道：“教学不应以儿童发展的昨天而应以儿童发展的明天为目标。”只有在这种条件下，教学才会走在发展的前面。因此教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。教育应该超前于发展，教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的动态和趋势，让孩子“跳一跳，够得着”，帮助儿童勇敢地迎接挑战，激发思考力、创造力和意志力，体验成功的快乐。
答案解析
略
相似试题
（多选题）
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
（简答题）
举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。
（填空题）
维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。
（单选题）
区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
（判断题）
最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
（单选题）
维果斯基提出了
（多选题）
维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）
（简答题）
简述注意对幼儿活动和心理发展的意义
（简答题）
简述注意对幼儿活动和心理发展的意义。
