（单选题）
19世纪德国幼儿教育政策总的倾向是（）。
A控制且援助
B控制但不援助
C不控制不援助
D援助但不控制
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
19世纪末德国的教育行政理论由（）介绍到我国。
（填空题）
19世纪德国的教育家（）发表了著名的（），成为后世传统教育的根基。
（单选题）
19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）
（单选题）
（）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学
（单选题）
19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
（简答题）
简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。
（单选题）
19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
（判断题）
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特（J.Z.Herbart，1776--1841）于1806年出版了《普通教育学》，这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。
（简答题）
结合作品谈德国19世纪格林童话的主要特色。
