（名词解析）
课堂讨论的性质
答案解析
简述自主型教学方法运用的策略。
（填空题）
1959年9月，美国科学院在伍兹霍尔召开会议，会议的中心议题是讨论怎样改进中小学的自然科学教育问题。会议的主席是布鲁纳，他作了题为〈（）〉，此报告1960年出版。
（简答题）
简述组织学习经验的内涵。
简述班级授课组织的优势与不足。
简述教学组织的含义。
简述“能力分组”的教学组织有意义的前提。
简述班级授课组织四个基本特征。
课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和整合性。
