（1）学校的法律地位
①学校法律地位的实质是其法律人格。
②学校法律地位的内容体现其任务、条件和特点。
③学校法律地位在形式上是由法律赋予的。学校成为法人的实体，要求是必须符合我国《民法通则》中的条件，自批准设立或登记注册之日起取得法人资格。
④学校的法律地位不仅包括它在民事法律关系中的法人地位，也包括它在行政法律关系中的法律地位。学校在行政法律关系中的法律地位则由宪法和行政法所规定。
（2）学校法律地位的特点：
①学校法律地位具有公共性；
②学校法律地位具有公益性；
③学校法律地位具有多重性。
（简答题）
如何理解学校的法律地位？它有何特点？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
简述学校与教育行政机关的法律关系
（简答题）
简述教师与学校的法律关系。
（简答题）
论述学生与学校之间的法律关系。
（填空题）
根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，可以分为（）、（）和（）。
（简答题）
联系实际，谈谈如何防范学校伤害事故的发生。
（简答题）
如何理解教育法的基本含义。
（单选题）
关于教育行政机关与私立学校的法律关系，下列说法不正确的是（）
（简答题）
理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义？
（判断题）
违反有关法律规定，侵犯教师、受教育者、学校的合法权益的，造成损失、损害的，应追究其刑事责任，不能再承担民事责任。（）
