(填空题)
教育管理学产生于()世纪末,20世纪初。[标志:(美)佩恩《学校行政》1875年,(美)达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年]
正确答案
答案解析
略
相似试题
(多选题)
有人认为,教育管理学产生于20世纪初的美国,其标志是两位教育管理专家()。
(判断题)
19世纪末20世纪初,对教育、课程改革产生巨大影响的是杜威。
(多选题)
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有()。
(单选题)
20世纪初,随着西欧“新教育”运动的出现以及杜威教育理论的产生,形成了()研究方法为主的潮流。
(简答题)
简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
(多选题)
19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()
(填空题)
个人本位观可以溯源于亚里斯多德的“()”理论,20世纪初永恒主义代表人物之一()再次弘扬自由教育理念;社会本位观在西方可溯源于柏拉图的()和()。
(单选题)
起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是()
(填空题)
教育科学研究方法发展演变的基本脉络:从古希腊到16世纪();17世纪到19世纪末、20世纪初();20世纪以来()。