（1）从课程管理的角度划分，可以分为国家课程、地方课程和学校课程；
（2）从课程的组织核心划分，可以分为科学课程、活动课程和综合课程
（3）从学生对课程选择的自由度划分，可以分为必修课程和选修课程
（4）从课程的存在形式划分，可以分为显性课程和隐性课程
（简答题）
如何从不同的角度来划分课程的类型？
正确答案
答案解析
略
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（多选题）
学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从时间上可以分为（）
（单选题）
学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从（）可以分为整体目标、部门目标。
（单选题）
教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）
（填空题）
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（简答题）
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（简答题）
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（单选题）
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超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。
（简答题）
根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？
