语言发展特点：
（1）能理解的词汇数目和种类“与日俱增”；
（2）语言理解逐步摆脱具体情境的制约，词语理解能力不断提高；
（3）喜欢提问，语言上出现“反抗行为”；
（4）掌握新词的速度突飞猛进，处于“词语爆炸”阶段；
（5）处于双词句为主阶段，双此举增长速度加快。
教育：（1）为婴儿提供良好的言语榜样和言语示范；
（2）主动告诉婴儿一切问题，对婴儿的提问和讲述要正确对待；
（3）倾听文学作品，观看儿童美术片或动画片；
（4）继续开展早期阅读指导；
（5）在游戏中进行词语练习。
（简答题）
双词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
正确答案
答案解析
略
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目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育
（单选题）
儿童大约在（）以后进入双词句阶段。
（填空题）
儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。
（简答题）
学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
（填空题）
儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）核心期。
（填空题）
儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）音核心期。
