（单选题）
研究性学习的终结性评价方式是（）
A学生自评
B指导教师的评价
C小组内互评
D以上所有的
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。
（多选题）
在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）
（单选题）
研究性学习评价有以下特点（）
（单选题）
研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面？（）
（单选题）
以下哪项不属于研究性学习评价功能（）
（单选题）
我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的（）而不是研究的一个结果。
（单选题）
在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）
（单选题）
在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是：（）
（单选题）
项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点（）
