（多选题）
在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。
A完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
B让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
C为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
D让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在课堂上记录学生小组讨论的结果，如果全班学生分四个小组，就三个方面的知识展开讨论，那么记录结果的表格大小应为（）
（简答题）
在课改中有人说：大班额课改难度大，不宜推行，其实到过麻将馆的人都知道，不论有多少人参入打麻将，老板总是会把参入者分成四人一小组。打麻将很能说明教学问题，打麻将其实就是学习建构，基于自己的基础、认知、思维完成知识的建构。请结合麻将馆打麻将谈谈你对大班额小组合作学习的构建。
（单选题）
根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）
（单选题）
学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（）。
（单选题）
学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（）
（单选题）
在课堂上对小组讨论结果做出的评价属于（）
（判断题）
计算机支持合作学习模式中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
（单选题）
学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）
（单选题）
在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。
