（单选题）
在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。
A顺其自然，不干预他们
B直接制止发言的同学，让其他同学发表
C提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
D用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
小组合作学习的主要流程是小组交流。
（单选题）
“湿地保护”研究学习小组被推荐到学校的交流会上交流，他们准备将收集的各种资料包括图片、数据、视频等加工处理后在交流会上发布，下列集成工具相对比较合适的是（）。
（单选题）
在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
（多选题）
小组合作学习评价表的设计原则有（）A.关注过程
（单选题）
小组合作学习时教师游走的建议是（）
（简答题）
某呼叫中心的话务管理是将人员划分以小组为单位，每小组15人，每组设一名组长，从表面上看，有些组长特别关心组员，组员发生服务质量问题，组长替组员说话，但在每月以班组为单位的绩效排名中，该班组却取不到好成绩，请分析原因。
（多选题）
巡视工作领导小组的职责包括（）。
（单选题）
小组合作学习中教师的作用是（）。
（多选题）
巡视工作领导小组办公室应配合有关部门对巡视工作人员进行（）。
