（单选题）
使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）
A将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够
B将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素
C将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳
D将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。
（填空题）
在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是（）
（单选题）
对（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作
（单选题）
对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）
（单选题）
在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）
（单选题）
（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
（简答题）
大学生应在哪些方面着重培养自己的学习能力？
（简答题）
教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要？
（判断题）
发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。
