（1）教育的目的是“唤醒存在的价值”。
（2）教育者应帮助儿童实现“自我同一性”。
（3）满足儿童的基本需要，促进潜能发展。
（4）爱和尊重孩子而不是过分的保护和溺爱。
（5）教育者应掌握明确、合理的人生价值和观念用于教养儿童。
（简答题）
简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
人文主义教育家的儿童教育思想述评。
（简答题）
简述康有为的学前教育思想。
（简答题）
简述儿童心理学家格塞尔论婴幼儿的养育思想。
（单选题）
杜威1916年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其（）教育思想。
（简答题）
简述陈鹤琴的家庭教育思想。
（单选题）
杜威1916年出版的《（）》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。
（单选题）
英国著名的哲学家、政治家和教育家洛克的绅士教育思想集中表现在（）这本书中。
（简答题）
简述帝国主义列强在中国所进行的学前教育活动。
（填空题）
（）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
