（单选题）
可以说明新编智力测验的构想效度不好的情况是（）。
A与广泛使用的韦氏智力量表测验分数相关显著
B与广泛使用的艾森克人格问卷分数相关显著
C与高考成绩相关显著
D文化程度低的被试成绩低于文化程度高的被试
E70多岁的被试成绩低于20多岁的被试成绩
正确答案
答案解析
考查相容效度和区分效度是确定构想效度的常用方法。相容效度是计算新旧两个同类测验上分数的相关，相关高者说明两个测验所测验的是相同的特质，区分效度是与测量不同构想的测验相关较低。智力测验与已有的人格测验相关显著说明新编智力测验成绩受到人格的影响，构想效度不好。
相似试题
（单选题）
确定构想效度的测验方法有（）。
（单选题）
通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。
（单选题）
测验具有内容效度的情况有（）。
（单选题）
构想效度的测量方法不包括（）。
（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。
（单选题）
在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是（）。
（单选题）
不是非言语智力测验的是（）。
（单选题）
第一个团体智力测验的编制者是（）。
（单选题）
根据经验知道不同被试团体在测验得分和对每道题反应存在的差异来判断内容效度的方法是（）。
