（1）家庭的不良影响：方俊明教授将其归结为家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题。
（2）幼儿园教育不当：教育失误会对儿童的情绪行为带来不良的影响。如对儿童行为过分限制；与儿童关系对立，对儿童居高临下，不平等、不民主；无视儿童的自尊心，不恰当的惩罚；厚此薄彼，不公正地对待儿童等。
（3）社会环境的污染：周围人的世界观、价值观及各种大众媒体传播的信息，会时时刻刻影响着儿童的社会化。
（4）生理因素：遗传、脑损伤、生物化学失衡以及生理残疾等。
（简答题）
简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些？
（简答题）
简述情绪行为障碍评价的标准。
（简答题）
简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
（简答题）
简述听觉障碍儿童心理行为特征。
（单选题）
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。
（单选题）
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
（单选题）
学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化，比如（）
（单选题）
儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心等不良品质，原因往往是父母对孩子（）
（单选题）
情绪和行为问题儿童不包括（）。
