①社会要求的提高
②生活制度的变化
③师生关系的不同
④生活环境的变更
⑤教育内容的加深
⑥教学方法和评价的改变
（简答题）
简述儿童从幼儿园进入小学所面临的新问题。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
幼儿从幼儿园进入小学所面临的新问题有哪些？如何为儿童做好入小学的准备？
（简答题）
简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。
（简答题）
简述学前儿童从幼儿园进入小学后可能会面临的问题。
（多选题）
下列哪些选项是学前儿童从幼儿园进入小学可能会面临的问题（）
（多选题）
幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面（）
（单选题）
进入幼儿园后，（）是儿童心目中的新权威。
（简答题）
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。
（简答题）
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）
（填空题）
一般来说，“设计”是指人们在创造某种具有实效性的新事物或解决所面临的新问题之前，所进行的探究性的（）计划过程。
