培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接的有意兴趣发展，提高兴趣的稳定性，为日后树立定向的学习兴趣大下基础。具体可考虑以下措施与方法：
(一)、设良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验。
(二)、正确回答幼儿提出的各种问题，一道的求知兴趣更持久更深入地发展。
体温是幼儿求知兴趣的一种重要表现形式。教师要耐心认真地听取幼儿体温，对体温的幼儿要机遇鼓励并要正确机智地解答问题。教师还要善于启发幼儿提问。
(三)、通过组织丰富多彩的活动，如讲故事、猜谜语、小实验、游戏等，以及在生活中灵活的方式方法等，激发幼儿的广泛兴趣和求知欲。
(四)、供多种多样的直观材料、玩具、培养幼儿的兴趣。
(五)、各种各样的直观材料、玩具是帮助幼儿探索、主动发现的工具。
（简答题）
举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
（单选题）
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。
（填空题）
智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。
（单选题）
要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是（）
（简答题）
简述培养幼儿智力的有效措施与方法
（判断题）
幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越小，求知欲就强。
（简答题）
试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。
（判断题）
幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
（简答题）
举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。
