（判断题）
教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性。（）
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性、概括性、规范性。（）
（填空题）
教学目标制定的取向有：普遍性目标取向、（）、（）、（）。
（填空题）
教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。
（单选题）
最早、较为古老的一种教学目标取向是（）
（单选题）
（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。
（简答题）
浅析教学目标制定的四种取向？
（单选题）
教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。
（判断题）
教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、具体、可行、可操作的原则。（）
（判断题）
教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )
