（单选题）
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
A发展性原则
B科学性原则
C参与性原则
D配合性原则
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是（）。
（判断题）
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
（判断题）
学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
（填空题）
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
（填空题）
选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及（）来进行选择。
（判断题）
家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。
（简答题）
你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
（判断题）
学前儿童年龄小，种植、饲养的技能差，因此在选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及动植物本身的特点来进行选择。具体说来，在选择种植的植物时，应选择一些易生长、易照顾、对种植的土质肥料要求高、生长周期相对较长的植物。
（名词解析）
学前儿童科学教育年龄阶段目标
