首页学历类考试电大国家开放大学《课程与教学论》
(填空题)

在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现代生活和学科内容。

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (填空题)

    在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现实生活和学科内容。

    答案解析

  • (填空题)

    课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、()、()和评价。

    答案解析

  • (填空题)

    20世纪70年代()在自己的著作中系统地批判了行为取向的课程、教学目标,并相应地提出的课程开发的过程模式。

    答案解析

  • (填空题)

    目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、()模式。

    答案解析

  • (填空题)

    课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则:连续性、()和()原则。课程的纵向结构,指的是对()学习先后次序的安排。

    答案解析

  • (单选题)

    下列哪位是课程设计目标模式的主张者?()

    答案解析

  • (名词解析)

    目标导向的课程管理模式

    答案解析

  • (简答题)

    简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。

    答案解析

  • (简答题)

    简述设计课程与教学目标的意义。

    答案解析

快考试在线搜题