（多选题）
杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）
A把教育看成是社会对教师角色的规范、要求
B把教育活动当作幸福体验
C把教育看作出于职业责任的活动
D把教育活动看作出与职业良心的活动
E把教育看作职业责任和职业良心的统一
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师职业道德修养的最高境界是（）。
（多选题）
资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）
（单选题）
资产阶级教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一项（）。
（单选题）
（）认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。
（单选题）
教师职业道德原则中居于基础层次的是（）。
（单选题）
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
（单选题）
教师职业道德原则中居于承上启下的中间层次的原则是（）。
（多选题）
教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是（）。
（判断题）
教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。
