（多选题）
教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是（）。
A法的范畴的国家法律、行政法规、地方性法规和政府规章
B由国家制定的、切实可行的政策
C高校的有关管理规章
D教师行业协会的章程和公约
E教师聘任合同
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。
（单选题）
在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是（）。
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以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性、紧迫性和现实性。（）
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杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）
（单选题）
我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成果的是（）
（多选题）
教师职业道德建设的人文生态环境包括（）。
（多选题）
高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（）。
（多选题）
教师道德的一般功能主要包括（）
（多选题）
教师道德养成的一般路径包括（）
