（判断题）
行动研究目的在于建立理论、归纳规律。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
行动研究要求参与者把他们的实践理论化，使他们对环境、行动和结果都充满好奇，并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。
（判断题）
行动研究将从事两种不同性质活动的主体——实践者与研究者结合起来，倡导教育理论人员与中小学教师的合作，或教师群体内部的合作。
（判断题）
行动是指计划的实施，行动者有目的、负责任、按计划进行实践，在行动环节也可以根据其他研究者、参与者的监督观察和评价建议进行不断地修正和调整。
（判断题）
行动研究法有时称为现场研究法。
（判断题）
行动研究法的基本特征是：“为行动而研究，对行动的研究，在行动中研究”。
（多选题）
以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。
（多选题）
教育行动研究的意义（）。
（多选题）
行动研究法的局限主要表现为（）。
（多选题）
开展行动研究时，我们需要注意的是（）。
