（单选题）
问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。
A动作思维
B形象思维
C逻辑思维
D发散思维
正确答案
答案解析
形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学前儿童利用具体形象来进行思维。
相似试题
（单选题）
一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）
（单选题）
一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。
（单选题）
问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”这说明学前儿童的思维具有（）特点。
（简答题）
请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。
（单选题）
儿童语言形成的可能性是指（）
（单选题）
儿童语言形成的可能性是指（）。
（简答题）
陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们更好地认识环境中的事物，也更加爱护。”
（单选题）
在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的（ ）训练技术。
（简答题）
以具体的作品为例，简要回答儿童文学在小学生素质培养中的作用。
