（单选题）
（）学习是学员之间互相学习的重要方式
A分组学习
B模拟学习
C团队学习
D讲授学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在培训过程中，衡量学员对培训课程的满意度评估方式是（）。
（单选题）
通过财务、客户、内部流程过程、学习与成长四个方面指标之间相互驱动的因果关系，展现组织战略轨迹，实现绩效考评-绩效改进以及战略实施-战略修正的目标。这种方法为（）
（单选题）
绘制学习地图最关键的步骤是（）。
（单选题）
大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）
（单选题）
社会学习理论的创始人是（ ）。
（单选题）
奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。
（单选题）
诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）
（单选题）
在培训活动中，（）不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源
（单选题）
培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段时间以后，就会出现学习效果停滞不前的现象，之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此，中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是（）。 ①学习效果遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱 ②随着学习的进行，受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程，因此变得比较复杂 ③人们在学习一段时间之后，习惯性地进行一定阶段的休息与调整，于是出现了学习的高原平台现象 ④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式，即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导
