（填空题）
生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用（）呼吸；鲫鱼用（）呼吸；海龟用（）呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用（）辅助呼吸；青蛙用肺进行呼吸，用（）辅助呼吸。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
鱼类用（）呼吸，用鳍游泳；鸟类和哺乳动物的生殖的方式分别是（）和（）。它们的体内都有脊柱，都是（）动物。这些都体现了生物的形态结构、生理功能与其生活环境相适应。
（单选题）
下列不健康的生活方式中，容易诱发多种呼吸系统疾病的是（）
（简答题）
《生物课程标准》选取了十个一级主题，它们分别为：科学探究，生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活。请简要回答为什么选取这些作为一级主题？
（单选题）
在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个（）
（填空题）
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答：
（填空题）
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答：
（填空题）
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答：
（填空题）
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答：
（填空题）
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答：
