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(单选题)

()是儿童通过主动地阅读书籍和各种形式的读物,并运用自己的经验来理解读物中的相关内容的行为。

A观察模仿

B尝试探究

C阅读

D游戏

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (判断题)

    在综合性课程中,以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要,就这种活动的性质而言,游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动,通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外,还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。

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  • (填空题)

    ()是学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏,是幼儿期典型的游戏形式。

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  • (单选题)

    ()是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏,它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

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  • (单选题)

    儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现方法,教师协助他们完成的绘画形式是()。

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  • (判断题)

    独立自主原则:指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替。

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  • (判断题)

    在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。

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  • (填空题)

    ( )是研究者通过感官或一定的仪器设备,有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法,是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

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  • (填空题)

    ()是成人根据一定的智育任务而设计的有规则游戏。它也是一种教学形式,将教学因素和游戏形式紧密结合起来,使儿童在活泼、愉快的情绪中,轻松、自然、有兴趣地进行学习。

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  • (判断题)

    教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。

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